lunes, 28 de abril de 2014

EL MÓVIL AYUDA A LA ALFABETIZACIÓN DE LOS NIÑOS




 Por: Inspiración Femenina Tian




Hoy nos llama la atención una noticia que ha salido publicada ya hace unos días en el periódico de “El País”, que se titulaba: “El móvil ayuda a la alfabetización de los niños”.
Puede suceder que cuando leemos el título, así sin más, y pasemos página a otra noticia sin pensar realmente en lo que tal vez pueda implicar todo ello.
Pero creemos que es necesario al menos pensar e ir un poco más allá del titular o  de lo que nos pueda decir la noticia en sí, aunque estemos equivocados o no, pero es importante generar un criterio propio.
Y retomando la noticia –y dejamos en link para aquellos que la quieran ver: http://blogs.elpais.com/escool/2014/04/el-m%C3%B3vil-ayuda-a-la-alfabetizaci%C3%B3n-de-los-ni%C3%B1os.html-
Que satisfacción nos puede dar más el saber que se está ayudando a niños a que se alfabeticen y que tengan un conocimiento y una cultura para así en un futuro poder desarrollarse en la vida. Pero aun así, creemos que cuando hablamos de educación y formación, no solamente nos estamos refiriendo al conocimiento intelectual que se pueda tener o desarrollar, sino también hay unos valores que se nos hacen aún más que necesarios de aprenderlos.
Cierto es que hoy en día la tecnología ha avanzado y sigue avanzando a unos pasos agigantados, y qué bueno es que todos podamos acceder a ello.
¿Pero qué sucede cuando solo esa tecnología está al alcance de unos pocos? Porque por más que nos quieran mostrar que en este caso en concreto se utilizará y llegara a lugares en los cuales nunca se pensó, pero qué pasara cuando a ese niño o a esa niña que en un momento dado se le ha mostrado algo, y luego en un determinado momento ya no podrá acceder a él, porque la mayoría de estos planes son por un tiempo determinado.
 No es creemos que esa formación –de ese modo- vaya a durar mucho tiempo, tal vez es un precipitarse demasiado, pero pensamos que tenemos que ir más allá.
Porque tampoco podemos dejar de pensar que cuando uno tiene un aparato tecnológico, esto requiere de baterías, cargas, etc.; y pensamos ¿de dónde sacaran estos jóvenes todo eso?, si gran parte de los lugares dónde se supone que estas empresas y ongs colaboran, apenas tiene recursos.
Y a todo esto, ¿en dónde quedan los libros?, ¿en dónde queda el compartir esa enseñanza con los maestros, profesores y compañeros?
Otra cosa que también se nos viene a la cabeza es el pensar qué es lo que hay detrás de todo esto, porque esa tecnología tiene un precio y sabemos bien que a los países a los que se les va a dar ninguno de ellos pertenece a lo que se llama “primer mundo”, donde se supone que los gobiernos cuentan con otro tipo de ingresos y prestaciones.
Eso por un lado y por otro lado, las compañías tecnológicas, como en este caso Nokia, tiene detrás de todo esto.
Y bueno, si ya nos vamos al área de la salud, sabrán aquellas personas que no es lo mismo leer en un libro que leer en una computadora, en una Tablet y mucho menos en un móvil. Leer en cualquiera de estos aparatos tecnológicos daña mucho más la salud, en este caso la vista, con todo lo que irradia una pantalla.
¿Qué es lo que nos quieren vender con todo esto?
Ojala que se sigan publicando artículos al respecto de esta noticia para ver cómo sigue y se desarrolla todo este nuevo emprendimiento. La verdad que dudamos mucho que volvamos a ver algo sobre ella.
Una vez más nos quieren hacer creer lo que quieren; y una vez más las grandes empresas y poderosos dan el pescado pero no nos enseñan a pesar.



lunes, 7 de abril de 2014

Desaparece el único grado en Igualdad de Género

Por Inspiración Femenina Tian

Con la pobre excusa de que hay pocos alumnos, han decidido eliminar la carrera universitaria sobre 'Igualdad de género'. El siguiente artículo nos ilustra posibles causas: son unos estudios que molestan porque 'le ponen una lupa ideológica'... Y lo entendemos, porque tener a unos especialistas diciéndonos dónde están las desigualdades, puede resultar bastante incómodo al poder -en general, claro-.
Creemos sinceramente que es una pérdida, o mejor dicho, un retroceso en el proceso de formación y de concienciación de la sociedad. También nos llama la atención las cifras que nos dan: sólo 40 alumnos al año... ¿sólo hay 40 personas interesadas en este tema? Más que quitar la carrera, deberían fomentarla, promocionarla, publicitaria... seguro que sería mucho mejor para todos.



Pueden leer la noticia completa en el siguiente link:

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/04/06/actualidad/1396818286_756816.html


Desaparece el único grado en Igualdad de Género

La Universidad Rey Juan Carlos alega que es “insostenible” con una cuarentena de alumnos

El Consejo de Gobierno de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (URJC) ha anulado el único grado (la antigua licenciatura) de Igualdad de Género que había en España. Fuentes del campus arguyen que “no responde a ninguna intención ideológica o política, sino a las puras matemáticas porque resulta insostenible”. Ingresan cada año 40 alumnos y ello hace inviable su continuidad. Desaparece también Sociología y entra en el catálogo de titulaciones uno en creación de videojuegos y otro de gestión de servicios públicos, que tienen mucha aceptación.
“Es una carrera que a muchos les molesta porque le ponen una lupa ideológica. Es como Educación para la Ciudadanía”, sostiene Laura Nuño, coordinadora del grado en Igualdad. “No quieren ver que es un yacimiento de empleo: en cooperación al desarrollo, en líneas estratégicas de género para la UE, en unidades de igualdad en el ámbito privado y público... Los 120 que se gradúen van a estar muy valorados”. Los primeros dos años del grado, que se instauró en 2010, fueron online, pero la agencia de evaluación ANECA obligó a que fuese presencial.
La Ley para la Igualdad Efectiva entre Mujeres y Hombres, de 2007, dice que en el ámbito de la educación superior las Administraciones públicas “fomentarán la enseñanza y la investigación sobre el significado y alcance de la igualdad” entre ambos sexos. Y tres años antes ya la Ley de Medidas contra la Violencia de Género abogaba por una formación en todas las etapas para preparar en esta materia a los profesionales que trabajan en intervención.
“Bolonia aboga por ser flexibles y acomodar las titulaciones a la demanda”, sostienen en la URJC. Los defensores del grado recuerdan que hay otras titulaciones con muchos menos alumnos y que se trata de un alumnado muy interesado y con una muy buena preparación previa. Pues aunque la nota de corte para entrar en la carrera es la mínima, la media con la que ingresan es un 6,9. Y este nivel se mantiene: el 94,5% aprueba las asignaturas, en las que se trabaja con evaluación continua.
Los estudios de género son uno de los motores de la URJC. Cuenta con un título propio de especialista, un máster oficial y un programa de doctorado en convenio con siete universidades que está a la espera de la aprobación de la ANECA. Y en paralelo posee desde 2005 una cátedra de Género dentro del Instituto de Derecho Público y un sello digital sobre esta materia.